Várzea Grande

Escola promove escuta ativa e alinha metas para o segundo semestre letivo

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A direção, a coordenação, os professores e os demais servidores da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Ednilson Francisco Kolling se reuniram para alinhar as ações do segundo semestre do ano letivo. Com o retorno das aulas após o recesso escolar, a equipe definiu ajustes no cronograma de atividades, projetos e serviços que serão desenvolvidos nos próximos meses.

“O objetivo da reunião foi promover a escuta ativa de todos os segmentos da escola e buscar estratégias para fortalecer o desenvolvimento da aprendizagem de cada aluno. O encontro também foi um momento de avaliar as metas alcançadas no primeiro semestre, além de definir as prioridades para os próximos meses”, destacou a diretora da unidade, Gonçalina Martins de Souza Lima.

A diretora ressaltou ainda que o retorno do recesso escolar exige um alinhamento pedagógico entre toda a equipe, garantindo que os profissionais sigam as mesmas diretrizes e objetivos para o restante do ano letivo.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, afirmou que o planejamento antecipado contribui para a organização das ações e fortalece o trabalho desenvolvido nas unidades escolares.

“Mais do que organizar datas, atividades e projetos, esses encontros cumprem um papel fundamental: fortalecer a qualidade da educação oferecida pela Rede Municipal de Ensino”, completou.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Alunos do Centro João Ribeiro poderão ter atividades de recreação com cães de terapia

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Os alunos do Centro Municipal de Atendimento Especializado e Apoio à Inclusão João Ribeiro Filho poderão ter atividades de recreação com a presença e interação de cães com treinamento em terapia na escola. A reunião para a apresentação da proposta de trabalho foi realizada na última sexta-feira, 24, no Centro Municipal.

Segundo a gerente responsável pelo serviço, Cristiane Gambin, a empresa Doggie atua no ramo desde 2019 em Várzea Grande, atendendo escolas, creches e hospitais com a terapia com cães, realizando também trabalhos voluntários em clínicas, Lar dos Idosos e no Hospital do Câncer.

“Atualmente, nosso maior público são as crianças atípicas que, com esse atendimento, apresentam resultados bem positivos pelas atividades realizadas com os cães. Os trabalhos são voltados para a área pedagógica, com trabalhos em sala de aula ou em atendimento individualizado e até no processo de alfabetização” explicou Gambin, que também é psicopedagoga.

De acordo com a Superintendente Pedagógica da Smecel, Lezi Silva, a terapia com cães em Várzea Grande, conhecida como Terapia Assistida por Animais (TAA) ou cinoterapia, utiliza cães treinados para auxiliar no desenvolvimento físico, emocional e social de pacientes, pode ser aplicado no apoio infantil, auxiliando no tratamento de crianças com deficiência ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), estimulando a comunicação, a socialização e a regulação emocional. Na Saúde mental, promovendo a redução do estresse, da ansiedade e da frequência cardíaca, gerando relaxamento e bem-estar geral e no Estímulo motor, ajudando em exercícios de coordenação, equilíbrio e foco por meio de atividades lúdicas e interações guiadas com o animal.

Após a apresentação, a coordenadora Janayna Maria Miranda, solicitou à instituição a elaboração de um projeto piloto de atendimento aos alunos para a avaliação da equipe especializada do Centro Municipal de Atendimento Especializado e Apoio à Inclusão João Ribeiro Filho.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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